TA是老師與學生溝通的橋樑

TA是良好的溝通橋樑



身為TA 的我們需要適時扮演白臉與黑臉的角色。當老師公布訊息時,如何準確又快速的傳達,避免學生無法獲知訊息而產生抱怨;相反的,學生反應課程問題時,如何排解問題并「上達民意」, 考驗著TA 的智慧。如何扮演好溝通的角色,一直是我們需要學習的課題。



TA的主要任務



沒有人是完美的,人始終都在學習,并在學習中成長。TA 要學習如何與學生應對、如何為學生排解糾紛。 小至「桌椅不夠」、「冷氣不冷」等與課程無關的問題,大至「停課」、「調課」等影響學生出席率的狀況,這些事情的發生能夠訓練我們如何面對問題,同時也訓練自己的情緒管理。有人會問:「TA 都在做什么?」簡單的說,我們是讓老師能順利教學,讓學生能順利學習的幫手。然而身為TA 的我們,偶爾也會感嘆學生的管理越來越不容易,遇到認真學習的學生, 我們盡量去幫助他獲得更多的知識;遇到吊兒啷當及擺少爺公主架子的學生,除了緊盯催促以外,如果仍然無法改善,也只好請他們「下次再來」。



TA藉由學習與學生一同成長



除了幫老師準備課前資料、教學工具、分發講義外,幫學生解決課程問題也是TA 的工作項目之一。與其說TA 幫學生解決課程上的問題,倒不如說是與學生相互切磋,除了複習上課所學之外,也提升彼此的課外知識,順便還能交到朋友。擔任TA 的期間獲得很多寶貴的經驗,期待往后能再激蕩出更多的火花。



引自:佛光大學

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