育兒:帶著愧疚感的父母,很難教出「獨立」的孩

34 --> 資料來源:寶瓶文化

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那一天,我在報紙上看到了這個孩子與媽媽被採訪的報導,嘴角不自覺漾起微笑。

轉眼間,他已經大四,但我腦海里的畫面,盡是他帶著一股可愛傻勁的招牌傻笑,以及在他高一入學時,媽媽在特教轉銜會議(注)上震懾全場的分享。
每年,我們學校大約會有八至十個,不同類別的身心障礙孩子新入學,展開他們艱辛的高中生活。接下來,我喜歡觀察一件事:從每一次與孩子、家長的互動里,去感受「孩子的生活自理能力」,與「父母教養」之間的關係。我總認為,這件事比什么都重要,也幾乎可以據此評估這孩子未來有沒有能力照顧好自己。
以及,他用什么視框去看待這世界,看待他周邊的人。

父母終會離開,要為孩子留下什么?

這么多年下來,有少數幾個孩子讓我印象極度深刻;他們成績都不太好,屬于勉強有大學念的那一類型,所以絕不是因為成績好到讓我跌破眼鏡,而是他們的特質與韌性。

就像被採訪的那個孩子,重度自閉癥(當年重度的有兩位,他是其中一位),國三升高一的暑假,一確定入學,媽媽就帶著他來到學校,從教務處、學務處開始拜訪起,最后來到輔導處。

如果單看媽媽這種未雨綢繆的動作,有些師長除了肯定家長的用心,還會擔心「這個媽媽,會不會是直升機父母?怎么才一確定入學,離開學都還有一大段時間,就急著為孩子做這么多?」

后來,我懂了。當天,是媽媽第一次帶著孩子從家里出發,循著未來孩子要上學的路線,包含騎腳踏車、等公車、搭公車等,換不同交通工具,再走一小段路,進到校園來,并且帶著孩子熟悉各行政辦公室的位置。

這一段路,對我們一般人而言,走過一次,就會像電腦開啟常駐程式一樣,每天自動執行,過程中無須思考,都可以到得了學校。
但,對于一個自閉癥的孩子來說,「從家里到學校上學」這段路有多複雜,非我們所能想像。所以整個暑假,母子倆每天都在做這件事情。

直到開學前一週,媽媽試著放手,讓孩子自己走,而她悄悄跟在孩子后面,跟了一整週,確定孩子沒有問題,接著完全放手。
開學第一天,這孩子就在完全沒有家長陪同的情況下,自己獨立上學。長達三年,風雨無輟。

收起眼淚,訓練孩子自理能力

新生入學后的第一次轉銜會議上,她這么分享她與孩子的故事。
「當我聽到醫師告訴我:『這孩子能學會生活自理能力,就很不錯了,別期待太高?!晃耶斚卤罎?!自閉癥的孩子出門,看見陌生、新奇事物,都會又叫又跳,我因此被旁人指責『不會教孩子』更是常有的事,來自長輩的責難,就更不用說了。我們一邊努力地帶他四處求醫,一邊帶著愧疚感走了好多年,卻發現孩子的情緒一直不穩定,進步得很慢,我也跟著挫敗、沮喪。有過一段時間,需要靠藥物治療(憂郁)?!?/p>

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