學校巡禮﹕非一般時間表 興趣輔助學習

香港培道小學校長陳敏儀跟記者分享了一個小故事。

說話有家長在晚上接到班主任來電,心想準不會是什么好事,卻原來是老師說近幾天她的孩子悶悶不樂,想跟她了解一下孩子發生了什么事,家長感動不已。陳校長說﹕「該名教師可以裝作若無其事,只要做好自己的工作便行,但老師寧愿犧牲私人時間,都只是想關心學生成長?!?

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香港培道小學,就是如此重視每個孩子的成長。

高小生「做老師」練膽量

不少學校都會把資源傾斜在表現優異的學生身上,但培道小學卻不盡然。好像該校的「閱讀小導師」計劃,安排部分高小學生擔任小老師,在導修時間帶領初小學生閱讀和做功課。不要以為只有成績出眾的學生才可擔任小導師,陳敏儀校長表示他們有時特意邀請一些特別內向的學生擔任﹕「香港現在很多獨生子女,他們的社交能力需要特別加強培訓。安排他們擔任小導師,可讓他們有機會學習跟不同年紀的人相處?!?/font>

「你要大聲一點,給自己一點信心才行!」、「你知不知道這個字的意思是什么?」、「對了,你剛才念得真好!」……只用耳朵去聽,還以為是一班教師在循循善誘學生學習。但其實眼前的不過是一班高小學生,耐心地教導師弟妹。陳校長表示,學生在教授的過程當中,也慢慢建立起自信來。

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一周三日興趣班 代替正規課程

而培道小學的時間表,也反映出校方關注每一名同學的成長需要。

該校的時間表跟別的小學很不一樣。逢周一、周三及周五下午,學生都不用乖乖坐在課室聽書,而是參與多元學習課及導修。學校提供差不多30項興趣班供學生自由報讀,不用按學生有否天分或者比賽成績去分配。陳校長表示,下午讓學生參加興趣班,表面上好像減少學習時間,但其實反讓學習效果更好,因為興趣班讓同學有機會發掘自己不同的才能,從而建立自信心,學習動機也更大。

另一方面,學生從中也可學習到團隊合作的精神及專注﹕「很多活動都講求團隊精神,例如管弦樂團、球類運動等,大大提升他們的協作能力。而很多活動,例如圍棋很講求參加者的專注力,這對他們的正規學習也有幫助?!?/font>

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善用分隔門 禮堂變活動室

校舍空間有限,但為了讓學生可以參加興趣班,校方便想出不同的方法盡用空間。例如學校把禮堂裝上分隔門,上多元學習課時可分隔為不同的活動室,同學可在內學習武術、乒乓球等。操場掛上網,就可變成羽毛球場。

◆導修增課余親子時間

培道小學的學生的時間表非一般,除了逢周一、三、五設有一小時多元學習課,還有一小時導修課,讓學生在教師指導下完成功課。

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陳校長笑言這個不一樣的時間表很受家長歡迎:「孩子在學校已經參加了興趣班或做好家課,親子時間自然增加。尤其是家長很多時為了家課問題跟子女的關係變得緊張,現在孩子在學校已經做好家課,親子之間的摩擦自然減少?!褂屑议L甚至反映,希望把導修課擴展至每周5天。不止家長,學生也很歡迎這個時間表。以往學生在放學后、周末時間也要參加興趣班,沒太多休息時間,現在便可以多點時間放鬆一下。

學生:一起做功課更專心

記者走訪了其中一班正在上導修課的學生,他們不約而同表示很喜歡這個安排,因為跟同學一起做功課時,有一種推動力,可以令自己更專心。而且他們若遇上不明白的地方,可以先跟同學討論,這令平常不敢在課堂舉手的學生也可輕鬆追回進度。而當記者走到電腦室,發現有很多學生正在用電腦找資料,陳校長解釋:「我們容許高小學生離開課室上導修課,他們有時會到電腦室,有時會到圖書館找資料。我們都信任學生有能力管理好自己,不會跑去其他地方玩?!?/font>

■特色課程

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生日送英文書 鼓勵閱讀

在英語科方面,培道小學使用了牛津RWI課程。牛津RWI課程是一種拼音課程,英國現正有4000間學校採用。陳校長表示,學生學習拼音后,變得放膽講英語:「雖然他們未必懂得那個英文字的意思,但透過拼音他們可以念出來,這令他們更有信心運用英語?!箤W校亦有一些有趣的方法讓孩子愛上閱讀英文書,例如學生在生日當天,可以到校長室自選一本心愛的英文書,并得到校長簽名:「在學生生日當天送書,會令孩子覺得這本英文書特別珍貴,這會令他們更容易愛上閱讀英文書?!?/font>

至于在中文科方面,現時該校由小一至小六均全面實施普教中。學校亦有不定期的創意寫作比賽,鼓勵學生發揮想像力。例如,學校曾以「如果你可以送一封利市給校長,你會送什么?」、「如果校長去世了,你認為校長的骨灰應放在哪兒?」等創意十足的題目,鼓勵學生寫作。

文﹕梁淑英

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圖﹕陳淑安


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